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La Maestría en Educación Artística ofrecerá a sus estudiantes, por un lado, una actualización en problemas específicos de la enseñanza de las artes, con el fin de aportar elementos de investigación en el aula, y, por el otro, el acercamiento a metodologías de investigación específicamente surgidas de las prácticas artísticas, tal como han sido estudiadas y definidas históricamente en los programas disciplinares de la Universidad Nacional de Colombia. De esta manera, ofrecerá la posibilidad de contrastar las experiencias particulares entre sí y con experiencias de otros contextos con un doble fin: primero, constituirse como un foro permanente de reflexión metodológica alrededor de las relaciones entre las prácticas artísticas y las prácticas pedagógicas y, segundo, desde el ejercicio de facilitar las posibilidades de que el profesor reconozca el aporte que puede ofrecer a la comunidad y relacionarlo con otros aportes en una construcción colectiva.
Área curricular
Imagen y Creación Artística
Código SNIES
101795
Título
Magíster en Educación Artística
Duración
2 años / cuatro semestres académicos.
Horario
Martes, miércoles y jueves de 6:00 p.m. a 9:00 p.m.
Sábado de 8:00 a.m. a 12:00 p.m.
Las electivas se programarán según la disposición de los profesores.
Objetivo general:
Aportar una perspectiva histórica y crítica a los estudiantes de la maestría sobre los procesos institucionales que en Colombia han delimitado los alcances y acciones de la educación artística, con el fin de que una vez egresados, estén en capacidad de indagar sobre sus contextos concretos de trabajo y de contribuir a transformarlos y cualificarlos
Objetivos específicos:
· Compartir con los estudiantes de la maestría la tradición investigativa de la Universidad Nacional de Colombia en las diferentes disciplinas artísticas para ampliar la reflexión sobre las propias prácticas.
· Ofrecer a los estudiantes herramientas metodológicas para tomar distancia crítica de la propia experiencia como artista-docente y de los entornos institucionales en lo que dicha experiencia define un sentido, para innovar las prácticas.
· Contribuir a la construcción de comunidades académicas que estimulen el dialogo riguroso entre estudiantes, profesores, campos disciplinarios y contextos institucionales convocados por la educación artística en todos los niveles y áreas.
· Profundizar colectivamente en el estudio de los problemas de la experiencia, objeto común de la práctica artística y educativa, para comprender unos cruces metodológicos y tender a manejar los conflictos entre dichas prácticas en la cotidianidad de los profesores de artes.
· Generar un lugar de encuentro de estudiantes en formación como profesores y de experiencias de formación y pedagogía en educación artística.
· Propender por vincular a los estudiantes al diálogo interdisciplinario entre las artes y por la constitución del aula como lugar de indagación de reflexión y de innovación pedagógica.
Cronología o Historia del Postgrado
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Fecha
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Sucesos
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2004
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Creación del programa curricular de posgrado Especialización en Educación Artística Integral en la Facultad de Artes de la Sede de Bogotá, según Acuerdo 40, acta 13 de 2004 del Consejo de la Sede Bogotá de la Universidad Nacional de Colombia.
Autorización de apertura del programa curricular de posgrado Especialización en Educación Artística Integral en la Facultad de Artes de la Sede Bogotá y se fija su plan de estudios, según Acuerdo 41, acta 13 de 2004 del Consejo de la Sede Bogotá de la Universidad Nacional de Colombia.
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2005
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Seminario Arte y Educación (evento de pre-apertura Especialización en Educación Artística Integral)
En asocio con la Especialización en Educación Artística Integral y el Instituto Taller de Creación. 21, 22 y 23 de abril de 2005. Con la participación de Jaidy Díaz, Esteban Rey, Miguel Huertas, William Vásquez, Sylvia Juliana Suárez, Monica Romero, William López, Fredy Chaparro, Carmen Barbosa, Maria Soledad García y Patricia Triana.
Primera convocatoria para admisiones para el programa de posgrado Especialización en Educación Artística Integral
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2006
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Inicio de clases con la primera cohorte, de la Especialización en Educación Artística Integral conformada por 26 estudiantes.
Modificación del plan de estudios del programa curricular de posgrado Especialización en Educación Artística Integral administrado por la Facultad de Artes de la Sede Bogotá, según Acuerdo 42, acta 4 del 28 de marzo de 2006 del Consejo Académico de la Universidad Nacional de Colombia.
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2007
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Seminario Arte y Educación
En asocio con la Especialización en Educación Artística Integral. Del 4 de septiembre al 20 de noviembre de 2007. Con la participación de William Vásquez Rodríguez, María Soledad García, Miguel Huertas y Patricia Triana.
Experiencia y Contemporaneidad: La Pérdida de la Infancia. Encuentro final del Seminario Arte y Educación
En asocio con la Especialización en Educación Artística Integral. 19 y 20 de noviembre de 2007. Con la participación de Walter Kohan (Universidad Estatal de Rio de Janeiro – Brasil), Javier Sáenz (Universidad Nacional de Colombia), y de los profesores de educación básica y media, Olga Lucia Jiménez, Luisa Fernanda Daza.
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2008
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Inicio de clases con la segunda cohorte de la Especialización en Educación Artística Integral conformada por 18 estudiantes.
Tres Lecciones Maestras
En asocio con la Especialización en Educación Artística Integral y el Museo de Arte de la Universidad Nacional de Colombia. 1, 2, 3 y 5 de diciembre de 2008. Con la participación de Federico Demmer (Conservatorio de Música – Universidad Nacional de Colombia), Florencia Suárez (Facultad de Bellas Artes – Universidad Nacional de La Plata – Argentina), Sofía Mejía (Fundación Danza Común) y los profesores y estudiantes de la Especialización en Educación Artística Integral.
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2009
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Modificación del plan de estudios del programa curricular de posgrado Especialización en Educación Artística Integral administrado por la Facultad de Artes de la Sede Bogotá, según Acuerdo 44, acta 14 del 28 de enero de 2009 del Consejo de la Sede Bogotá de la Universidad Nacional de Colombia.
Inicio de clases con la tercera cohorte de la Especialización en Educación Artística Integral conformada por 19 estudiantes.
Tres Lecciones Maestras
En asocio con la Especialización en Educación Artística Integral y el Museo de Arte de la Universidad Nacional de Colombia. 14, 15, 16 y 17 de diciembre de 2009. Con la participación de Miguel Huertas (Escuela de Artes Plásticas– Universidad Nacional de Colombia), Aurelio Horta (Instituto de Investigaciones Estéticas – Universidad Nacional de Colombia), Patricia Triana Morales (Unidad de Arte y Educación – Facultad de Artes – Universidad Nacional de Colombia) – William Vásquez Rodríguez (Escuela de Diseño Industrial – Universidad Nacional de Colombia).
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2010
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Inicio de clases con la cuarta cohorte de la Especialización en Educación Artística Integral con 28 estudiantes
Cátedra Marta Traba 2010-02 “Arte, experiencia y prácticas cotidianas” Con la participación de Ricardo Rivadeneira (Instituto de Investigaciones Estéticas – Universidad Nacional de Colombia), Ricardo Lambuley (Universidad Distrital Francisco Jose de Caldas), Javier Saenz (Departamento de Sociología – Universidad Nacional de Colombia), Carlos Miñana (Grupo RED – Universidad Nacional de Colombia), Javier Gil, José Domingo Garzón (Universidad Pedagógica Nacional), Bruno Tackels (Universidad de Rennes 2 – Francia), José Gregorio Rodríguez (Grupo RED – Universidad Nacional de Colombia), Aurelio Horta (Instituto de Investigaciones Estéticas – Universidad Nacional de Colombia), Clarisa Ruiz, Walter Kohan (Universidad Estatal de Rio de Janeiro – Brasil), Lucia Gouvêa Pimentel (Universidad Federal de Minas Gerais – Brasil), Carlos Augusto Hernández (Departamento de Física - Universidad Nacional de Colombia), Miguel Antonio Huertas (Escuela de Artes Plásticas – Universidad Nacional de Colombia), William Vásquez Rodríguez (Escuela de Diseño Industrial – Universidad Nacional de Colombia), Zoitsa Carolina Noriega Silva (Escuela de Artes Plásticas – Universidad Nacional de Colombia), Mónica Romero Sánchez (Unidad de Arte y Educación), Clara Patricia Triana (Unidad de Arte y Educación), Milena Baron Bareño (Unidad de Arte y Educación), Nathali Buenaventura Granados (Unidad de Arte y Educación).
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2011
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Inicio de clases con la quinta cohorte de la Especialización en Educación Artística Integral con 25 estudiantes
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2012
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Inicio de clases con la sexta cohorte de la Especialización en Educación Artística Integral.
Creación del programa curricular de posgrado MAESTRÍA EN EDUCACIÓN ARTÍSTICA en la Facultad de Artes de la Sede de Bogotá, según Acuerdo 053, acta 07 de 15 Mayo de 2012 del Consejo de la Sede Bogotá de la Universidad Nacional de Colombia
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Perfil del aspirante:
El programa se dirige a profesores y profesionales titulados que demuestren desarrollos en el campo de las artes y su relación con la educación y demuestren una voluntad de interrogar críticamente su disciplina, para extraer instrumentos metodológicos que le permitan profundizar y proponer nuevos desarrollos a sus prácticas docentes.
Perfil del egresado:
Los egresados del programa estarán en capacidad de desarrollar cursos, proyectos y programas en educación artística, tanto en instituciones públicas como privadas, y podrán comprender y reflexionar sobre las tensiones y metodologías explícitas por Colciencias, instituciones de educación superior y otras instituciones que ofrezcan apoyo al campo de la educación artística.
Metodología:
El plan de estudios tiene un componente obligatorio y uno flexible (electivas). Se desarrollan en los cuatro semestres académicos de dieciséis semanas cada uno.
Se propone un programa en donde la experiencia se concrete como problema central, de manera que se conciba como un espacio de encuentro de saberes y prácticas.
El plan de estudios se basa en un modelo que tiene su eje central en la reflexión sobre las propias prácticas pedagógicas y artísticas. Su enfoque es metodológico sobre la educación y sobre aquellos aspectos que son comunes a todas las artes. Igualmente se dará un contexto amplio del campo de acción de la educación artística, así como elementos para configurar un pensamiento crítico e histórico al respecto.
Costos:
Los costos del programa se establecen de acuerdo con la asignación de puntos fijada anualmente mediante resolución por el Consejo Directivo de la Facultad de Artes, el cual se incrementará anualmente según el ajuste establecido por ley para el salario mínimo legal vigente en Colombia.
El valor del punto equivale a un día del salario mínimo legal vigente (salario mínimo mensual / 30).
Se debe pagar para cada semestre 240 puntos, representados de la siguiente manera:
- Derechos académicos = 200 puntos
- Derechos de matricula = 30 puntos
- Bienestar = 10 puntos
Al culminar la maestría, se debe cancelar el equivalente a derechos de grado = 20 puntos.
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